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夜大介紹

對外經濟貿易大學的業余教育俗稱夜大學,追溯源頭,始建于1951年建校之初。

當時正值中國剛剛成立,中央政府對國際貿易工作十分重視,將其視為促進增長、結構互補、增進交流、統籌盈缺的重要經濟手段;與此同時,十分注重外經貿干部隊伍和專業人才的培養及使用。于是,1951年成立了北京外貿學院(即對外經濟貿易大學前身),隸屬于當時的中央貿易部(后改為對外貿易部)直轄,旨在通過理論化、系統化、專業化的學習和培訓,培養大批政治合格、專業對口、業務精湛的外經貿干部和專業人員,以滿足當時新中國轟轟烈烈、日新月異的經濟建設的實際需要。

按照當時對外貿易部人事教育司的部署和要求,北京外貿學院除開設全日制大學??仆?,附設了業余培訓班,用以在工余時間對從事外貿工作的現職干部、職工進行實務性培訓。此舉可視為學校夜大教育之肇始,迄今近70載春秋。由于十年動亂的影響,在文化大革命期間北京外貿學院遷至河南固始并停止辦學。直至1983年才正式恢復夜大學教育,經當時的國家教委批準,正式下達招生指標。

一、昨夜星辰話滄桑

今天夜大學是對外經濟貿易大學繼續教育學院舉辦業余成人高等學歷教育最早的一個機構,始建于1983年。三十七年來,歷經風風雨雨,由小到大,從弱到強,到目前已發展成為全院最重要的業余學歷教育部門。

其歷史沿革大致如下:

1994年,成立學歷教育部,主要從事夜大教育;

1996年11月,學校通過了國家教育委員會及經貿委組織的夜大學評估。成績為優秀;

1998年9月至200年4月,北京函授站與夜大部合并為夜大函授部,統管夜大教育及函授教育;

2001年8月,原中國金融學院與對外經濟貿易大學兩校合并,成立了新的夜大教育部并延續至今。

夜大部從創始的單一專業、單一層次、僅幾十名學生,發展至今已形成多層次、多專業、師資一流、管理規范、質量穩定、具有較強競爭力,多元化、高效率的教學體系?,F開設???、專升本科、高起本科三個學歷層次。開設的專業有英語(外貿英語)、國際貿易(國際經濟與貿易)、會計學、金融學等九個專業。這些專業緊密聯系我國現階段經濟領域的實踐,跟蹤相關學科理論前沿,并根據社會實踐和國際經濟的發展不斷充實、調整、提升課程設置及教學內容,具有時效性、實用性、前沿性等特色,既是適應目前我國經濟社會發展要求的熱門、實用專業,也是體現學校特色、多年來叫得響、過得硬的拳頭專業。

夜大部恢復辦學30余年來,累計畢業生已逾20000余人。這些學生基礎知識扎實,專業技能過硬,很多畢業生已成為外經貿、金融領域及其他行業的高級管理人員及業務骨干。如同對外經濟貿易大學的普通4年制本科生一樣,我校夜大部的畢業生,憑借著驕人的學識與才能,在人才市場上具有相當強的競爭力,頗受用人單位好評。目前夜大在校生已達6000人左右,不但是學院學歷教育的重要品牌和綜合效益增長點,而且也成為名副其實的“沒有圍墻的對外經貿大學”。

二、今日陽春現輝煌

為保障教學質量,夜大教育部首先每學期聘請水平高,從事成人教育教學經驗豐富、教學效果好的教師擔任主講教師。同時為了監控和提高教學質量,完善教學管理環節,掌握平行教學班的教學情況,加強教學管理和教學的交流和溝通,依據學院規定,夜大部制定了教學組長職責。具體職責有:教學組長在與本組教師協商的基礎上,依據教材及大綱制定本平行班的教學進度表,作業,試卷;并負責對本組教學質量的監控;至少每月與本組教師見面或聯系一次,及時了解本組教學情況,協調、統一本組的教學進度和內容,交流教學經驗,切磋教學方法,研討教學過程中遇到的問題,找出解決問題的方法,以保證教學質量的提高,并及時向部門反映本組教師及學員的意見及教學中存在的問題,每月向夜大部提供一次本小組教學情況的書面材料。另外,對于試題和作業,夜大部在數量,內容,分值,格式上也都做了明確的規定。從此,夜大學的教學及管理工作進入了一個新的里程。

在學院的幫助與支持之下,夜大教育部現已形成了較為完整的教學質量評估體系。每學期分別從教學管理部門、學生、教師本人三個方面、多個角度來對教學質量進行量化評估,以此來查找教學工作與管理工作之中存在的問題,激勵教師改進教學方法。

由于在職學習的特殊性,夜大教育部非常重視信息溝通渠道的暢通情況。為此夜大教育部采取了“三層立體溝通模式”。第一層為教師與學生之間的溝通。夜大教育部提倡教師利用“三個五分鐘”,即:課前五分鐘、課間休五分鐘、課后五分鐘。鼓勵教師充分利用三個五分鐘來和學生交流,消除教與學之間的矛盾,增進師生情感。第二層為教師與部門之間的溝通。學期初班主任將聯系方式告知每一位任課教師,確保教學管理人員能夠第一時間掌握班級動向。第三層是部門與學生之間的溝通。除了每學期的教學質量檢查召開學生座談會以外,各班主任還不定期的走進班級和學生談心,最直觀的了解學生,把握班級的前進方向。

另外,夜大教育部經學院批準,從2004屆畢業生開始,成立校友聯誼會。成立校友聯誼會的宗旨是:1、加強同學間的交流溝通,增進同學情誼,保持與學校的經常聯系,成為同學之間,校友與學校之間的橋梁與紐帶;2、熱心為同學服務,了解校友工作,生活情況,互相關心,互相幫助,團結友愛,共同發展;3、協助學校做好畢業生跟蹤工作,對在各行各業做出杰出貢獻的校友,對學用結合并有突出業績的校友,及時向同學及學校通報,以期共同分享榮耀,激勵后學;4、對同學的進修愿望及時跟蹤了解,如??粕究?,專本科繼續讀研,英語等級考試等等,并主動與學校聯系,提供相應服務信息。

三、明朝愿景猶可期

今天的夜大學具有以下優勢:專業設置特色突出、師資力量雄厚、教學水平優秀。從事教學工作的老師以經貿大學教師隊伍為依托,他們普遍具有多年的教學經驗,在本學科領域具有較深的學術造詣。夜大部教學管理隊伍是一支團結敬業、精干高效、責任心強的隊伍,既是溝通任課教師與學生聯系的橋梁和紐帶,又是學生的良師益友。

此外,學院夜大學畢業生就業率一直保持在90%左右,因夜大學學員入學前大部分已經有工作,經過三年(或五年)的在校學習,隨著知識的更新,專業知識和基本技能的提高,他們部分已調整工作,原未有工作的現已就業。就業方向,主要是貿易、金融、外企等。

盡管夜大學走過了37年輝煌經歷,但伴隨著我國成人高等教育事業的進一步完善和發展,以及學校教育事業整體素質和質量的不斷提升,可以預見,對外經濟貿易大學夜大學的明天會與時俱進、再創輝煌。

今后夜大學的發展目標可用“四個化”來概括:即多元化、規?;?、品牌化和信息化。

多元化:

多元化包括辦學形式多元、辦學層次多元、師資來源多元和社會生源多元。在辦學形式上,夜大學將在學年制的基礎上引入學分制,并建立學分銀行,與遠程教育、函授教育、證書教育有機結合,搭建成人高等教育“立交橋”,從而使夜大學習更為靈活、方便,修業時間進一步縮短。在辦學形式上除現有???、本科教育外,將引入在職研究生教育,以提供夜大學生學歷增值空間。在師資方面,除充分利用我校師資優勢外,還將在社會上廣泛延聘國內外著名專家、學者、教授擔任夜大師資,以提升師資隊伍整體素質。在生源方面,將把大批進城務工人員納入生源范圍,以提升社會各階層綜合素質。

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夜大部恢復辦學37年來,累計畢業生近兩萬余人。這些學生基礎知識扎實,專業技能過硬,很多畢業生已成為外經貿、金融領域及其他行業的高級管理人員及業務骨干。與對外經濟貿易大學的普通4年制本科生一樣,我校夜大部的畢業生,憑借著驕人的學識與才能,在人才市場上具有相當強的競爭力,頗受用人單位好評。目前夜大在校生已達6000人左右。今后,夜大學將在力爭獲得更多的國家成教招生指標前提下,逐年擴充招生規模,并保持10000人左右的常量規模。

品牌化:

隨著國家教育事業的深化發展,各類教育形式發展方興未艾。面對教育市場的空前繁榮,身處教育市場腹地的繼續教育正在經歷著前所未有的沖擊和洗禮。然而,在繼續教育領域中具有悠久歷史的夜大教育也正在經歷著前所未有的壓力與挑戰。因此,要想使夜大學又好又快發展,就必須實行品牌化戰略,打造夜大精品。并須緊密聯系我國現階段經濟領域的實踐,跟蹤相關學科理論前沿,并根據社會實踐和國際經濟的發展不斷充實、調整、提升課程設置及教學內容,增設具有時效性、實用性、前沿性特色的新型專業,以及適應目前我國經濟社會發展要求的熱門、實用專業,以及體現我校特色、多年來叫得響、過得硬的拳頭專業。

信息化:

今后的夜大學教育要充分利用各種現代化高科技教學手段,除現有多媒體教學外,也將引入遠程網絡教學手段,如使用網絡課件輔助面授、使用網絡即時答疑進行實時輔導等,必將使夜大學習更為人性化及高效化。

四、夜大文化更呈祥

夜大教育作為國家繼續教育中的“支柱產業”歷經了十余年的發展,已經形成了相對固定的教育模式和發展理念。在教育市場還不曾如此發達的過去,這種粗放型的教育管理模式確實起到了實效,也曾獲得過輝煌的業績。但是,在教育理念、服務對象和教育需求都發生深刻變革的當代,以往的“經營模式”已經顯露出了不和諧的因素。要想沖破“瓶頸”,再續夜大教育的昔日輝煌就要重新建立概念,深挖領域特點。對外經濟貿易大學夜大學正是為了適應如今飛快變化的教育市場,在對歷年夜大學的教學管理工作和歷屆夜大學學員進行了詳實的調研考察之后,“以和諧創品牌”的教育管理理念應運而生。通過近年在實際教學管理工作的不斷摸索與修正,經貿大學的夜大工作者又將“以和諧創品牌”的理念凝練成為對外經濟貿易大學夜大學獨有的“夜大文化”:“家庭和諧、部門和諧、內部和諧、師生和諧?!?/p>

(一)家庭和諧——穩定之基

乍一看來,“家庭和諧”似乎與夜大學的運行發展“風馬牛不相及”,實則不然。夜大教育與其它學歷教育相比有著自身的特殊性。由于受教育群體為在職人員(雖近年擴招使全職學習人員增多,但在職學員數量仍占主導地位),那么夜大教育的集中授課時間只能安排在工作日的晚上和周末。這就意味著常人眼中的休息日與夜大學的管理工作人員“無緣”了。眾所周知,家庭是人們心中的“大后方”,只有家庭美滿和諧才能人心穩定,集中精力好好工作。繁重的夜大學教學管理工作犧牲了他們陪伴家人,照顧家庭的時間,長此以往,難免會形成某些導致家庭不穩定的因素。故而,要想有舒暢的心情和平穩的心態就必須先營造良好的家庭氛圍,搞好家庭和諧。

(二)部門和諧——成功之翼

夜大教育因其學員大多為在職人員,所以與其它脫產學歷教育相比有很大的特殊性。因此,從一批學員入校直至其完成學業離校需要兩年半至五年(高中起點??婆c??破瘘c升本科三年、高中起點本科五年)的時間,從錄取進校、注冊學籍到日常教學活動再至在校期間的獎懲決定,夜大教育部要同學院辦公室、招生辦公室、教學管理部、學生管理部等多個部門發生立體交叉的協作關系。即,要進行各部門之間的教學管理工作“大循環”。要完成如此繁雜的日常工作,沒有各部門之間的整體和諧作為基礎,難度可想而知。所以,要想保持暢通的工作流轉渠道,提高工作績效,夜大教育部與學院各職能部門之間的和諧氣氛是先決條件之一。

(三)內部和諧——固本之源

夜大學的特殊工作時間,使得夜大學工作人員的活動范圍一天二十四小時之中有一半以上的時間限制在辦公室與課堂之中。長期從事夜大教學管理工作的同志都戲稱“對辦公室的熟悉大過于對家”。幾乎是“全天候”的工作接觸,使得夜大學的工作人員之間形成了“是同事更是家人”的親情關系,并且已經深深融入到每個人的血液中。俗語說得好“家和萬事興”,單元內部的和諧是事物蓬勃發展的根本。

此外,從夜大學教學管理工作的角度出發,除了要完成各部門之間的“體外大循環”,還要完成夜大教育部的“體內小循環”。夜大學的日常教學管理工作既具體又瑣碎,有時一項工作會涉及到部門內部的多個工作崗位,必須由多位工作人員協同作戰,才能完成。以新學期課表制定為例:先由負責教學管理的工作人員按教學計劃編排初稿,定出課程起止時間后交至考務工作人員。由考務人員根據課程起止時間確定考試時間。再由教學管理人員將課表發至各年級主任,核對各班課程后方可匯總大量印制。多個環節環環相扣,上一環節的質量直接影響著以后各環節的工作。正所謂“棋錯一著,滿盤皆輸”。由此,便可對夜大教育部內部人員之間和諧相處的重要性窺見一斑。故而,在營造外部“硬環境”和諧的前提下也必須下大力氣打造內部“軟環境”,從而才能“內外兼修”,使得夜大學的各項教學管理工作順暢進行。當然,高效的工作必須要有嚴格規范的管理機制。因此,夜大教育部在總結多年的教學管理經驗之后,整理出了《夜大學管理工作規范》、《夜大學教學管理實施細則》詳細地制訂了夜大教育部每一項工作的操作流程、每個崗位的工作職責,以及各工作環節之間的銜接細節。

(四)師生和諧——輝煌之門

高效的管理機制與高質量的師資隊伍共同打造著對外經濟貿易大學夜大學的品牌,然而這些歸根結底都是為每一位就讀于夜大學的學員服務的。然而,在職學習的形式便使得夜大學的學生與老師之間形成了區別于一般脫產教育師生之間的關系。幾乎每一位夜大學員都具有“雙重身份”。在學校它們是學生,在單位它們是員工,其中還不乏有單位或部門的主管、領導。豐富的社會閱歷和工作經歷讓他們具備了更多樣化的個性和對教學更高的要求。當學員對學習產生這樣或那樣的疑問,年級主任應充分考慮到在職人員的特殊性,要深入淺出的講道理,心貼心的與他們交流。而不能耳提面命,一味訓斥。傳授知識的實用性和時效性是夜大學員最為關注的問題,最初在夜大學任課的教師不能適應特殊性,而導致“教學兩張皮”,更有甚者師生矛盾升級造成不和諧的因素。所以,任課教師就必須摸索出適合夜大學學員特點的教學方法,而不能因循守舊,一味的照本宣科了。

伴隨著就業壓力和工作壓力的增大,在職學習人員便承受了更大的壓力,隨之便出現了工作與學習之間的矛盾。如何處理好工作與學業之間的關系,便成為夜大學員的中心問題,也是夜大學各年級主任日常工作的重中之重。年級主任應以“學生為本”為指導思想,以夜大學各項規章制度為工作前提,靈活多樣地處理學員遇到的困難。要做到既有原則性,又有靈活性。

由于夜大學學生身份的多樣化,因而擁有大量的人力與社會資源。夜大教育部因勢利導,在學院的鼎力支持下成立了對外經濟貿易大學夜大學校友聯誼會與對外經濟貿易大學夜大學學生聯誼會,利用現有的學生資源,為廣大的夜大學學生搭建起更高、更廣的交流平臺?!拔奈渲?,一張一弛”在緊張的學習之余,夜大教育部還為學生們準備了豐富的課外活動。由著名歌星李玲玉首開講座的“名人勵志講壇”及文藝演出一時間成為對外經濟貿易大學全體學生關注的熱點。2003年6月21日至7月31日,由夜大部學員組建的男子籃球隊代表學院參加由北京體育競賽管理中心,北京市籃球運動協會共同舉辦的《2003BBA完美時段杯男子籃球夏季聯賽》,在院領導的高度重視和支持下,經過全體球員的努力拼搏,取得了七勝一負的好成績,獲得亞軍。截至2008年,夜大部男子籃球隊共參加聯賽六次,并且五次獲得了冠軍。為了強健學生的體魄,促進同學間的了解與溝通,夜大教育部還定期舉辦拔河比賽(首次比賽已圓滿落幕)。激烈而友好的比賽使得同學們在有限的接觸中體會到團結、友愛、協作、奮進、共創和諧夜大、和諧班集體,增強凝聚力的意義。

總而言之,夜大文化貫穿著夜大學教育教學工作的始終。夜大學的工作者只有深刻領會和諧的含義,并切實將這四句箴言落實到位才能將我們的夜大學做大、做強,創出對外經濟貿易大學夜大學的真正品牌,走出對外經濟貿易大學夜大學自己的輝煌之路,為中國終身教育體系的構建和成人高等教育事業的不斷完善和發展做出更大貢獻。

附:夜大教育部歷年畢業生統計表

年份錄取畢業學位數
2002年???/td>282???/td>  
本科231本科  
高本68高本  
2004年???/td>344???/td>  
本科332本科  
高本29高本  
2005年???/td>635???/td>225 
本科516本科247學位:139
高本55高本34學位:10
2006年???/td>800???/td>  
本科1189本科  
高本75高本53學位:30
2007年???/td>705???/td>239 
本科1112本科281學位:206
高本82高本57學位:17
2008年???/td>532???/td>510 
本科1661本科406學位:200
高本87高本補:2 
2009年???/td>623???/td>611 
本科1547本科1045學位:361
高本118高本52學位:23
2010年???/td>560???/td>341 
本科1599本科1390學位:334
高本132高本  
2011年???/td>618???/td>583
本科1796本科1471學位:173
高本342高本58學位:13
2012年???/td>770???/td>500
本科1482本科1520學位:551
高本350高本51學位:24
2013年???/td>450???/td>441
本科1314本科1515學位:540
高本297高本202學位:14
2014年???/td>608???/td>603
本科1024本科1258學位:437
高本292高本220學位:30
2015年???/td>589???/td>349
本科932本科1145學位:497
高本160高本204學位:24
2016年???/td>380???/td>496
本科637本科914學位:387
高本103高本248學位:97
2017年???/td>707???/td>466
本科1005本科830學位:301
高本240高本225學位:56
2018年???/td>555???/td>343
本科1895本科573學位:255
高本278高本235學位:58
2019年???/td>736???/td>498
本科1788本科816學位:109
高本382高本185學位:46
2020年???/td>307???/td>1
本科890本科38學位:58
高本274高本118學位:27
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